为了通俗易懂，让每一个识字的人都能学会，甚至不识字的人听过也会，特意写得简练，且都是用乡间之言，针对的都是常见的病症，主打就是一个预防。
开篇就是，生水属阴，水中很多不可见的虫子，故不能饮用生水，当饮开水。
大的病症比如生孩子应该怎么生，需要准备的东西，旁人要怎么帮助产妇生产；
小的如打嗝怎么治疗恢复……
只要是生活中常见的病症，这本手册上都有写，且还列出一二三个疗法来。
里正和村长们在痛苦之后很快适应，很感兴趣的学习，然后将学到的知识带回村庄，晚上劳作过后就把人都聚在空地上就着火光一点一点的教他们。
上面甚至有草药的图画，以及具体的用途，甚至还有目前草药的价格。
村民们更认真了，上面的草药看着都好眼熟啊，比如这车前草，咦，现在他们脚下踩的不就是吗？
大家左右转动着脖子，纷纷挪开脚，惊叫起来，“这个也是车前草，这不就是牛遗，路上都是啊，咋的是草药呢？”
里正喝道：“慌啥，草药也是草，长在路边不是很正常吗？先认真看书，等学会了，以后再有些小病小痛，自己就能解决，不行扯些草药送到药铺里去也能换半副药回来，这都是陛下的恩典。”
“各朝各代，有哪个皇帝如此爱民，如此关爱你我这等草民？陛下费心请人修撰此书就是为了我们，为了我们的孩子！”里正大声喊道：“孩子总是夭折，一是在母亲腹中没发育好，所以家中有媳妇怀孕的，你们要对媳妇好点儿，严格按照手册上说的，多照顾孕妇，多给孕妇吃鸡蛋和米粮，宁愿自己少吃点儿，也不能饿了孕妇；”
“二则是因为孩子刚出生，正是娇弱的时候，这个时候要好好的带孩子，严格按照手册上的育儿来养育，只有这样，我们才能养出健康的孩子……”
村民们高声应下，纷纷跟着里正朝着西方拜下，先谢过皇帝的恩典，然后就捧着书努力看起来。
教育（三）
认字的看字，不认字的看图，然后竖着耳朵努力听里正的传授，记下来再努力跟手册上的对比。
除此外，家中有孩子的，他们还会把手册给他们看，让他们教自己认字，或者捧着书给自己念，争取就算不认字也要会背，能完全记住书上的知识。
民间有《民间大夫手册》，军中也有《军医手册》，并以什为单位的学习。
军中的学习比民间方便多了，且也更精细化，除了班长教他们，每旬还有一节大课，是全军坐在一起听军医亲自授课。
其实就是战场的急救知识，学了这个，到了战场上，即便军医一时不能到达，战友之间也可以互救。
赵含章已经决定，全军配备医疗包，再打仗，出征的士兵身上都会带一个简易医疗包，既可以自救，也可以救人。
材料有了，现在就是学习知识了。
全民掀起一股学习医术的浪潮，而很快，朝中又发下来新的手册，这一次是《司农手册》，这一次手册是皇帝亲自参与修撰，和司农寺官员们一起编纂的书籍。
里面详细介绍了各种农作物的选种、育苗、播种和除草、除虫等。
它分为三篇，上篇是五谷等作物，中篇是牛羊鸡鸭鱼等畜牧篇，下篇为杂篇，有各种沤肥的方法，果树的培育，蔬菜的种植，还有各种常见木材的种植注意事项，以及树苗的培育等……
里正和村长发现他们要学的东西越来越多了，每旬竟然要抽出两天去学堂学习，然后他们依旧领着微薄的俸禄。
但他们是看重钱的人吗？
为了陛下，为了华国，为了孩子们的未来，他们哪怕头发掉光也要努力！
可是真的好难啊！
里正和村长们脸上一片严肃，心中泪流满面。
赵含章印书就跟喝水一样简单，发书更不必说，随手一扬的事，这让暗搓搓正想上书完善招贤考的豪门士族们措手不及。
他们只能将商量好的文书删去，重新写，他们认为，现在朝廷对老师的要求太低了，只要在学堂里上过五年学，毕业成绩为良就可以到小学堂教书，这在他们看来是误人子弟。
所以他们希望能严格筛选，加大招贤考的难度。
他们认为，不仅学堂的招贤考过于简单，还有县考、州考和国考的问题设定都过于简单，以至于选出来的人材良莠不齐。
赵含章认为他们说的有理，但只采用了他们的观点，没有同意他们增设的条件。
更多的士族则是敏锐的察觉到了时代的变化，他们顺应这种变化，因为由此看到了和千年来不一样的盛世，加之这百年来的战乱，让他们迫切的希望这个世界安定祥和，而不再有纷争。
于是他们纷纷献出家中的藏书。
赵含章大喜，特别挥笔为每一个献书的人写字。
皇帝的墨宝自然是很贵重的，每一个拿到的人都很高兴，然后发
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