打断了他。
“杰克老师！”校长微微高声，不赞同的看着身边的人终于闭嘴后才颇有些头痛的扭头看向站在那里的四位少年。
他是知道面前四人在学校的一些事情的，但学生没有报上来时，即便是作为校长也只能通过对他们科任老师的各种打招呼和提醒来避免一些更不好的事情的发生。
然而作弊？校长看着四人的神色，格罗佛等人的脸上虽然倔强和努力做出不在乎的无所谓的态度来，但眼睛里依旧有不由自主流落出来的委屈和受伤。那副模样实在让校长犹豫。
杰克老师所谓的作弊，只是猜测，唯一的信息来源也只是听格罗佛他们班的其他某个学生那样说而已。他并不愿意相信。但这次四人的成绩确实进步得……过于快了一些。尤其是在数学的一些习题上，中间省略的一些步骤即便是他也要稍微想一想才可以做答，但他们却直接省略了那一步。
这……
就在这个时候，敲门声响起，在校长说了请进后，进来的赫然就是格罗佛班的四名主课老师，还有其他三名学生。其中一名……
校长眯了眯眼，在苏萌身上稍微较长的停留了一阵后，马上和某个名字对上号，心稍微快跳了一拍。毕竟对方可是亲自将苏萌的入学材料交给自己，并给赫奇帕学校捐了很大一笔可以支付未来三年各项研究项目的费用的。
想到这里，校长不由的带上了一些懊恼看了身边的杰克老师一眼。
“校长，我没想到我的学生会在我不知情的情况下，以作弊的名义被叫到这里来。我要对您说谢谢吗？杰克老师？”首先发难的是数学老师，她是个优雅的四十岁左右的英国女士，妆容神态总是充满了韵味和得体。即便是现在，她看向杰克老师的眼神是微扬着下巴，对他的做法表示不满和轻微蔑视也依旧显得充满了风度。
但就是这种充满了风度的看不起，往往更加刺痛人心。
杰克老师也不例外，甚至他连脸都涨红了。显得有些气急败坏的开口。“如果不是作弊的话，这种数学题怎么可能直接不通过验算直接进行下一步？这根本就是不可能的事情。”
“抱歉杰克老师。”从进门后就站在一边的苏萌终于开口，在吸引了所有人的注意后，她特别乖巧的指着校长办公桌旁边，靠着窗户放的一组玻璃器具开口。“您能知道哪里又多少只玻璃杯吗？”
复古雕花的小桌上，横三竖六的整齐排放着玻璃杯。每一玻璃杯上都有图案完全不同的造型，应该是某种欣赏为主的工艺品。
“……什么？！”杰克老师看着苏萌一副‘我没听错吧？你叫我现在干嘛？！’的神情。随即露出‘你在无理取闹’的模样准备再次说点什么，却被苏萌打断。
她看向格罗佛问。“格罗佛，你知道有多少只吗？”
众人不由自主的看了一样那里的杯子，又看向格罗佛。少年这才在苏萌的提问后耐着性子瞄了一眼，只看了两眼后，回答。“十八。”
不仅仅是杰克老师脸上露出了类似窃喜的神情，并在其他老师，和校长对格罗佛投以不赞同的眼神时走到那张小桌前，略显夸张的说。“十八？！看两眼就知道是十八？！孩子，难道在这种情况下你都还要坚持说你没有作弊吗？这里的杯子我数给你听到底是有多少。”
杰克老师转过去，一个一个的数，但原本飞快、大声的报数后在数到第‘十六’的时候小声了下去，然后没了声音。
在他数的同时，其他老师，包括校长在内也在跟着数，自然也知道了最后的答案。这次再扭头看向格罗佛的眼神就不是不赞同，而是带着像是突然发现了天才一样，眼睛里写满了‘你是怎么做到的？！’赞叹。
而苏萌再次开口。“杰克老师，您知道7乘以8是多少吗？”
杰克老师瞪眼看着笑眯眯一脸好乖巧好可爱的苏萌。看着她在自己回答不上来后，扭头看向格罗佛。“格罗佛？”
骚年翻了翻白眼，双手插在裤兜里。“56”
“四6？”
“24。”
“六6？”
“……36”
“七9？”
“喂！”曾经的不良少年终于忍受不了苏萌这幅一本正经的调侃模式，扭头瞪了她一眼。但在看见那张带着婴儿肥，笑得一脸乖巧，一看就知道手感很好的小圆脸后，又哼了哼重新回过头去。
只是这次的哼哼声，小了很多。且一点气势都没有。
……虽然不想承认，但格罗佛心中那些原本在进了校长办公室就生出的所有负面情绪，全部都消失得一干二净。甚至其他三人也是一样。
在自己危险的时候，有朋友可以为自己挺身而出的感觉……实在是太好了。
“你看见了吧杰克老师？”最先回过神来的数学老师一脸谴责的看着还依旧像个傻瓜一样，半长着嘴站在那里的杰克老师，“你做不到的事情，并不代表别人就做不到。”
停顿了一下后继续开口。
“我想。你
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