我们的班导师是位男的、数学老师，对学生不闻不问，要上课玩手机，写别科作业，还是打牌、翘课都随便，反正他是放任学生自生自灭的老师
只不过如果是有才的学生就另当别论了
这里就有两个很好的例子
『许柚颖、杨羽光，请以上两位同学到2a导师办公室，重覆一次』
班导雄厚的声音回盪在全校，只要他使用广播便会知道事情非常大条
而在教室的同学们很两极的讨论着
『杨羽光不会有事吧？』
『就说跟无影人走近会出事，偏不听』
『看来无影人要被骂了』
『杨羽光呢？要不要跟老师求情啊？』
讨论声浪极大，但两人早以前往他们所谓的地狱
其实这不是什么大事，但有心人士总会把其夸大
『喔！你们来啦！把公式解完就可以走了』他拿出两张试卷，要他们算
而许柚颖看了一眼后，马上写下解答，真是变态
杨羽光则是有耐心把一大串公式图文记号全部详细的写了一遍，也写完了卷子
只是当他写完，许柚颖也不在了
『嗯，感觉如何？可以当段考试题吗？』班导问
『我想应该不能，太难了，请不要以消灭学生脑细胞为乐趣』杨羽光皱眉说
『好吧，稍微改下难度好了，改完再叫你们』班导又看了试卷，用手撇撇改改，在杨羽光离开前说
『许柚颖，还好吧？』
杨羽光停下脚步，回头看班导
『不知道吗？』他问
『为什么想知道』杨羽光走回办公桌前问
『身为班导该尽的义务』他说
『那身为父亲你也有尽到该有的义务吗？』杨羽光大吼，眼前的这人是他们的班导，同时也是许柚颖的父亲
『是啊、我现在只是以班导的身分关心他而已』他冷冷的说
『你真无情』杨羽光垮下肩膀说，他真觉得无奈，对方凭什么可以说关心就关心，他紧握拳头，真的很想给对方一拳
『不知道就出去』
『放下笔，我们该谈谈了』杨羽光还是没把那拳揍下去，人说放下屠刀，立地成佛，他要好好的开导眼前的白目傢伙
导师办公室旁，有间可以让老师休息的房间
房间内有一张长沙发和一个大的玻璃柜，里头摆了一些像是相片簿的本子
『我帮你请好公假了，说吧』他坐在沙发上说
杨羽光也坐下来，看着前面摆放的茶水，淡淡的说
『许柚颖现在住我家』
『怎么？已经拐回家啦？』他讽刺着
『比某个动不动打人的傢伙好了』
『哦？是吗』
『他有时会自己封闭起来，看着书，一直以来的那本书，我想你在撕的时候应该有注意吧？』
『黑色书皮，金色的字，是本英文小说，我当然知道啊！每次撕的时候，都会看到』
『那你还撕！』
『如果你觉得为人父亲，会希望孩子看那些书的话，再说吧』
『你知道内容？』
『我看完才撕的』他闭上眼，无奈的说
『那些书都有一个共通点，反应柚颖内心的故事，最后都是悲剧，我不希望他跟故事一样，去走那条路』
『就算那样、』
『你知道我为什么打他吗？』
我看着他没回答，所以他自己说下去
『因为自小，他就一直没有表情，不会哭，不会笑，我除了骂他打他时，可以看见那孩子脸上些许的表情，但之后我不管做了什么，无论是买玩具、出去玩、还是聊天，都没能看见他的笑顏，但有一次，他笑了，你猜，他为什么笑？』
杨羽光看着对方的表情，痛苦、绝望的将脸皱在一起，声音哽咽，彷彿在极力回想那段，不堪的回忆，他有点感到痛心，真的不希望是他想的那样
『他小学六年级，在厨房里，拿着水果刀。他微笑着在手上划下一刀，然后再划一刀在大腿上，你知道，当时我真的吓死了，立刻把刀抢走，帮他止血，但他却对我说“你为什么要拿走他，他给我快乐，好开心吶”他看着我手上的刀子，眼神空洞像个玩偶，意犹未尽的还要再给自己一刀』
『你说、什』杨羽光发现他的嘴巴无法吐出话来，他不能想像那样的画面，病了、许柚颖已经病了
『很难相信吧？所以我从那次之后再也没住在家里了，心理医生说我是他最大的压力源，禁止我常接触那个孩子』他流下眼泪，如此凄凉、又悲哀的模样
『所以这就是你没有常在家的原因？』
『当然，只要我出现的时间久点，他就会开始自残，或是要自杀，我没办法在家里太久』
『我打他，是因为他只有在那个时候会有表情，比起他无表情，我寧愿他哭出来，闷在
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