想当老师呀。”
本来以为是因为琅泽心好的幼崽们：“……”
苏词听到琅泽的回答，竟然一点也不觉得意外。
他摇摇头，无所谓地说道：“你想教就教吧，甚至开宗立派，我也没有意见。”
将这些修道之法教给孩子们，一是为了给早已作古的老友们找个传人，二是文明的丰富能够完善规则，充盈规则之灵的力量。
但是，再让他费心去教别人，那绝对是不可能的。
这些孩子能将所学的传承发扬光大自然最好，不行的话，苏词也懒得再管了。
某种意义上来说，李斯年对苏词的理解的确是对的，但更准备的说法应该是：一法不传二次。
像灵植师的传承，他不就传给了卫铭和庄仕松二人吗？
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