或许是距离高考倒计时的百位数字从3掉到2，也或许是自招给大家心里带来了一点波动，今晚宿舍自习室的人很多。
叶斯推门一进去，被里面整齐的几排脑袋吓一跳，站在门口半天才在角落里找到两个空座，刚好是对着的。
他跟何修轻手轻脚地走过去坐下，何修旁边的女生不经意一抬头，看见何修后愣了好一会，然后有些僵硬地低头继续写题。
下笔比之前快不少，就差在头顶写上“压力山大”四个字。
叶斯突然有点想笑，扯了扯嘴角而后才掏出自己的物理卷子写了起来。
何修坐在他对面掏出一小叠白纸，一本书也没拿，神色淡定地刷刷刷写着什么。叶斯抬了几次头，发现有文字有公式也有图例，这个神奇的哥又开始默写知识点了。
十二点熄灯铃响，叶斯刚好做完一套物理卷，自习室稀稀拉拉走了一大半人，还剩一小半。
何修突然停下笔，轻轻敲敲叶斯手腕。
叶斯抬头，“嗯？”
何修指了一下里面。
里面是个小的讨论区，一般交流问题会去那里，自己安静学习就坐在外面。
叶斯有点不明所以地放下东西跟何修往里走，推开里头的门，里面还有十来个人，分成四小撮，正在讨论题。
何修找了个没人用的小圆桌，顺手把带轱辘的小白板也拉过来，说道：“我刚梳理了物理最后一道电磁结合大题的常见出题方式和答题思路，我说一遍，你给我查漏补缺，行吗？”
电磁结合的物理大题是叶斯最近最头痛的部分。这种题非常综合，很难拆解，经常看到一道题脑子里乱成一锅粥，不知从何下手。
叶斯还没来得及点头，就见那四撮人不约而同地抬起头，对何修露出了饿汉午夜看串儿的表情。
何修拔开马克笔，从容地在白板顶上顺次写下一排公式。
“电磁结合大题要从定理应用逻辑出发，要先搞清楚是电生磁还是磁生电。比如常见牛顿第二定律结合电磁感应现象里常考的三个定则、两个定律、一个特例。其中三个定则有……”
叶斯慌乱中赶紧扯过一张纸在底下记了起来，何修每句话信息量都很大，要一直跟着脑袋使劲转，但他语速不快，跟起来并不会特别吃力，对于刚好想学这块知识的人来说简直畅爽。
何修有条不紊地分析着可能出现的几种题型，分别讨论，说完最后一句的时候刚好写满一白板，叶斯也刚好在a4纸上写下最后一行，长出一口气。
爽。
通透。
他一回头吓了一跳，突然发现自己身边围着坐了十来个朋友，全都聚精会神地看着黑板。
蒜头小王八学神课堂开课啦。
孩子学习老不好，多半是要废了。
叶斯不知怎的突然想到这条广告，按着自己脑门嘿嘿嘿傻乐好一气。
何修的表情有些无奈，似乎也没想到会招来一大帮人，莫名其妙开了个午夜小课堂。
他顿了顿，看向叶斯，“你觉得我的复习有遗漏吗？还有什么要补充的吗？”
十来个人同时扭头盯着叶斯，求知若渴脸。
叶斯呃了一声，按压下心虚严肃点头，“我觉得非常全面，没什么要补充。”
人群中有人叹口气，“学神真的强，这是我听过的最强梳理，没有之一。”
“两本书浓缩成二十分钟，还没有遗漏，我只有一句牛逼不知当讲不当讲。”另一人说。
一个女生小声说，“当讲，我还能加一句666。”
何修没说话，大家似乎也习惯他一直沉默，也没人指望他能回应什么，纷纷说了谢谢学神之后就开始收拾东西。
“其实。”何修突然开口，周围人又停下动作。
何修看了叶斯一眼，转过身去一边擦白板一边用漫不经心的语气说道：“没有两本书浓缩成二十分钟的好事，能听懂能跟上，是因为已经有了相当的知识基础。不虚。”
四周人笑着应和了几句，叶斯没吭声，安静地从背后看着何修。
伴随着擦黑板动作，薄薄的校服衬衫下肩胛骨的轮廓起起伏伏，让人渐渐地看着出了神。
叶斯突然觉得，刚才那句话何修似乎是在刻意跟他说，只是借着大家的感慨找了一个合适的契机罢了。
似乎是，何修的鼓励，告诉他他可以。
叶斯低头缓缓扣上笔盖，又把整理的笔记捋了捋。
何修放下黑板擦转过来，声音有些困意，“回去睡觉吧，一点多了。”
叶斯点点头，站起来后又扬眉笑道：“今天复习效率很高。”
“我也觉得。”何修似乎真的困了，走过来的时候不经意地就和叶斯挨在一起，俩人的胳膊几乎叠在一块，叶斯忍不住偷偷蹭了下，很小幅度，可以被归结为无意识的那种。
“明晚我梳理下化学吧，你给我挑挑错。”叶斯深吸一口气，下了决心似的，“我想系
草小说