班主任对陈温予：“你先回教室，我找夏汐有点事。”
陈温予稍微有点犹豫。
班主任被她逗乐了：“不是隔壁那个男生的事，老师是这么不讲道理的人吗？就退宿的事情，要走一走申请。”
“好的。”陈温予点头表示知道了，又说：“老师不是。”
“对对，老师不是。”班主任笑得更欢了，她摸摸陈温予的头顶，陈温予感到不习惯，轻轻抿了一下唇，好在班主任的手很快便离开了。
班主任催陈温予回去，顺便表示：“我们温予就是可爱，要是有人来拐，我一定多锤ta几下。”
丝毫没有感觉到危险的夏汐乐呵呵，在一旁拱火：“那可不是，揍！使劲揍！揍最大份的！揍双份！”
可以说是相当幸灾乐祸了。
几人道完别，陈温予独自回到教室，教室内许多位置都坐了人。
不少同学围在陈温予前排，陈温予没记错的话，那里坐着的其中一个是邹荔，与夏汐是同宿舍关系。
她们将陈温予回座位的路堵得严严实实，陈温予往前走两步，轻声：“抱歉，借过。”
第一遍，没人听清。
第二遍，情绪激动的邹荔看见了陈温予，主动叫停周围人：“诶诶！都让让！都让让！别挡着人家的路了。”
陈温予朝她道谢，邹荔摆手：“不客气。”
她左右看看，没瞧见想找的那个人，就问陈温予：“咦？你同桌呢？”
有人纳闷，不明白为什么找不到夏汐，要去问与全班都不熟的陈温予。
邹荔无意透露自己在夏汐家见过陈温予的事情，含糊着糊弄了过去：“毕竟是同桌嘛。”
陈温予耐心等他们交谈结束，抱着礼尚往来的想法，耐心回答了邹荔的问题：“刚刚在路上碰到了班主任，班主任找夏汐有事。”
“班主任有说什么事吗？”
“呃……就退宿的事情。”
在其他人惊讶陈温予主动与人说了这么长的话的同时，邹荔猛地捧住脸，猜测：“难道是因为天天打瞌睡，夏汐终于被退学了？”
“哎我早和她说过不要这样、不要这样，她不听，这会儿完了吧！”
陈温予：“……”
陈温予不懂就问：“为什么会觉得夏汐要被退学？”
这事说来话长。
话说目前市面上，各式各样能上网的老人机层出不穷，令人防不胜防。
各位老师与学生斗智斗勇半天，其中一位突然反应过来：诶？那要不行的话，直接一刀切不就好了吗？
校方接受了该名老师的提议，为每个班级都配备了一个老人机：能收发短信、能拨接电话，再多的想都别想，就连最基础的贪食蛇或是俄罗斯方块都玩不了。
这个方法大大缩减了学生蒙混过关的可能性，同时，也有一个明显的弊端——降低了同学间信息传递的效率。
早餐投喂过陈温予的两位舍友空有一颗与其他人分享的心，一摸口袋老人机都没一个，只能使用最原始的留纸条方法，却没注意到开关门间有风进入宿舍，“哗”得一下，纸条进床底亲吻大地去了。
她们留完写满夏汐搬走情况的纸条便离开了，这会儿指不定在学校的哪个角落里排着练。
不知情的舍友推开宿舍大门，第一眼先望见了夏汐空出来的床位。
迷茫，懵逼。
说的就是推开门的夏汐舍友。
在陈温予到教室之前，这群舍友围成一圈，就着夏汐的问题，已经聊过了一轮。
一群人的脑洞一个赛一个的大，从一开始的‘住不惯搬走了’到后头的‘不给住让滚了’，中间隔的时间不到十分钟。
总有半道加入进来的同学，好奇询问：“好热闹哦，你们在聊什么啊，快告诉我！告诉我！”
前一个半道加入的同学就给科普：“说学校看不惯夏汐，要她快滚。”
新加入进来的同学：“……”
事情发展到邹荔到的时候，彻底一发不可收拾。
同学a：“传下去，夏汐住不惯宿舍，要搬走了。”
同学b：“啊？学校不想惯着夏汐，要她搬走了？”
同学c：“啊？学校不想关着夏汐，叫她快点走了？”
同学d：“啊？学校不想关注夏汐，听说她已经走了？”
邹荔：“啊？”
陈温予：“啊？”
“阿嚏。”“阿嚏。”
还不知道自己走了几十个离谱版本的夏汐，她捂着嘴，连打了数个喷嚏。
29 ?
◎第二十九杯茶◎
“感冒了？”班主任关心。
夏汐摇头，她也纳闷。可目前除了找不到原因的狂打喷嚏外，她并没有其余不舒服的地方，便开玩笑说：“可能是有谁在念叨我吧。”
班主任不赞同：“哪那么多人一起念叨你？也许是季
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