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不要什么都学
不同的评价体系通常是用于不同目的。
通常来说,评价体系基于形式为考核的手段。
“……所以你这是在?”
“测试。”
艾尔海森搬了个木椅,以一个不太端正的姿势侧坐在边沿,微俯着身,手里捏了一支羽毛笔,在十星暮走过的地方书写着什么。
“基于简谐振动的光干涉与衍射模型?”卡维缓慢,且不可置信地念了出来。
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