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第四章赶鸭子上架(1 / 2)

≈哎!真的有点苦恼啊!≈凌晨时分,杰克就开始进行备课笔记,奈何他不知道该如何向那群学生讲解,无奈的他只能将原本准备好的稿子丢在一旁。

杰克突然有些懊恼,本来只是想要过来看看风景,奈何却成为这里老师的一员,苦恼的杰克似乎发现了校长的别有用心。

不知过了多久,有些黯淡的天色,开始逐渐放明,在一个不知名的小地方却坐着两个大人物。

其中一位正是校长而另外一位就是欲要收杰克为徒的那位,≈你不觉得直接让他去指导学生,有些唐突吗?≈男子脸上带着些许愁容。

≈原来你一大清早找我就是为了这件事呀!唐突是唐突了,你也许会觉得我应该在给他一些时间,稍微适应一下,但你不要忘了,不是我不给他时间,而是上面那位催的实在太紧,我这样做也是实在没有办法,你以为我想这样做。≈

他也知道校长的苦衷,奈何一旦涉及学生的事情他都会变得无比激动。

≈上面那位想要让我们研究出的新人类的目的你应该知道?≈校长突然再次说道。

男子检查四周无人之后,便答道:≈我想那位大人也许是凯觑那个位置,为此才准备积攒力量,试图将他从王位上拽下。≈

校长忽然走了过来,捂住了男子嘴,小声说道:≈他主要目的是让我尝试出一种可以让能力者服用多种恶魔果实的能力,那些新人类也只不过是他的附赠品。≈

校长说完,男子脸上露出了震惊之色,似乎没有想到这位大人会拥有如此野心,一层席卷整个世界的风暴开始忽然酝酿,也许在新人类出现之时,这个世界将会进入那诡秘的漩涡之中。

咚咚,新的一天又即将开启,伊索慕斯在门外开始敲起了杰克门,敲了好半响之后竟然无人应答,无奈的他只能推开门。

奈何,等待伊索慕斯的仅仅是一间冰冷的屋子,呼,他深深的叹了口气,似乎有些抱怨杰克为什么不等他。

没有等到人的他,只好独自一人来到了教室之中,本想兴师问罪的他,却发现原本的桌椅上早已经没有了这个人。

≈同学们,今天即将增加一门新的学科,希望各位学生踊跃参加。≈校长又开始了在广播里进入思想重塑,早已听的心烦的他,只好将这个声音排除在外。

≈同学们,马上你们即将迎来你们的新老师,请大家鼓掌。≈校长突然出现在教室里,为了保存校长的面子,学生只好鼓掌起来。

≈其实完全不需要这么隆重的,他们又不是不认识我。≈杰克无奈的抖了抖头发,听到这熟悉的声音,伊索慕斯有些发愣,似乎有些不太相信。

当杰克踏入这间教室时,原本热烈的掌声忽然消失不见,周围的一切忽然变得鸦雀无声了起来。

所有人都有些惊讶,眼前这十八岁上下的家伙,为何能当的了他们的老师,本就属于同龄中的佼佼者的他们,看到如此的老师,心中不服输的精神开始慢慢滋生。

原本无比热烈的欢迎会直接变得古怪了起来,校长看着这群将气氛搞的尴尬无比的学生们,不好说些什么。

看到校长一直站在这里,本来肚子里就没有多少墨水的杰克,此时变得更加无话可说。

咳咳,杰克示意校长出去,心领神会的校长立刻从教室中离开,站在外面准备听一听杰克第一堂课上的如何。

并不擅长填鸭式教学的杰克,直接准备给这些学生开一个捷径。

≈怎么回事?≈站在门外迟迟等待的校长,却发现本该散发着书香之气的教室,此时却无比的寂静,仿佛这屋里本来就不该存在声音似的。

本该直起腰杆的学生们,突然昏昏欲睡起来,令人感觉到奇怪的是这间偌大的教室中,所有学生都进入了梦乡,似乎一个都没有意外。

只见一个巨大的法阵出现在他们的脚下,并不知道该如何诉说的杰克,直接将他们这些人全部带进梦里,人们潜意识的精神世界其实是最适合学,奈何却没有一个人将这些荒废的东西利用起来。

而杰克也仅仅是将自己所要传授的知识全部输入进他们的精神世界里,使得他们快速掌握起这样的手段,奈何这样的手段并不向自然学习到那样的圆滑,用这样方法得到的一切会显得有些呆板。

≈这是怎么回事?≈本来大喜过望的校长,只能接受了这可悲的事实,看到原本极其浓烈的课堂氛围忽然消失不见了,虽然那些氛围仅仅存在于校长的想象之中。

≈你是说他们吗?其实他们正在学习,我只不过将他们现实所要学东西给他们搬进了梦里,你不用担心他们学不会的问题,最多只需要一节课的功夫,你所要的人材就会在他们之中诞生。≈

有些不相信的校长只能将杰克所说的话给默认了。

很快杰克教学的时间就已经结束了,坐在凳子上

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