仪器运转成功之后，小命运便想到了另一桩要紧事。它要是能够解决空条承太郎的杜王町之危，还能给尤安送上一个大惊喜，那么它作为尤安最最最心爱的人工智能的身份地位，就再也无人能够动摇！
偷东西——啊不。
借用东西这种事情，小命运是熟的不能再熟。
随着红毛小狗的一个念头，被空条承太郎装进封闭式设备箱，正要送往研究室的替身之箭就已经换了个芯子，成了一支徒有其表的花哨装饰箭。
“也没什么特别吧？”
红毛小狗把替身之箭放到桌面上，用爪子轻轻拨弄着。
虽然所谓的精神体替身它看不见，但是这支据说能够让选中者获得替身能力的箭矢，却是实实在在，能够被狗爪翻来覆去的。
任凭它怎么看，也没办法从一支不论是样式还是花纹都十分简朴的箭矢上看出什么新花样。
难道是要“使用”？
自打上回被妙尔尼尔拒绝以后，小命运对这些需要“资格”的东西都有些偏见：所谓的资格……不过是这些东西的一己之见而已！就像那个可恨的锤子……再怎么拒绝，不还是接受了尤安提出的迂回策略？
故而在对待箭矢的时候，态度难免有些粗暴。
“咚——！”
……啊哦……
一不小心，一声异响，一个惨案正在发生。
小命运惊恐地看见被自己不小心一爪拍飞的箭矢在桌脚打了个滚儿，然后狠狠地朝着尤安的手腕扎了过去。
明明在小命运爪下的时候，箭矢的头部十分圆钝，可是在飞向尤安的时候，却瞬间将她的手腕扎了个对穿——小命运甚至听得见，穿过尤安手腕的箭头在实验台上敲出一声清脆的“叮”。
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麻瓜研究，研究麻瓜。
十分合理。
“不好意思，您真的这样认为吗？”
“我校当然充分尊重每一位教授的教学方式和教学特色，但是最近……”
霍格沃茨校长办公室内，一位瘦弱的中年男人眉头紧锁，愁绪满面，不断尝试着组织语言。
“最近怎么了？”
尤安坐在雕花办公桌的对面，身下是一张缝着深紫色柔软缎面的靠背椅。她坐得倒也还端正，显然问出这话，只是因为心中实在困惑，而非特意挑衅。
“……最近……”
“小巫师们似乎对您所开设的选修课‘麻瓜研究’有诸多投诉……”
天哪！
尤安微微睁大双眼，她实在没有想到：这样一个完全与世隔绝的巫师学校，竟然在学生投诉的处理方面如此开明和迅速！
但是——
“如果您愿意的话，可否告诉我，他们对哪些方面不满意呢？”
虽然被投诉的“受害人”是自己，但是尤安对这样一个愿意倾听学生声音的学校倒是多了几分好感。
她自认身正不怕影斜，对自己的教育教学充满了信心。
“您愿意听一听，那是最好……唉……”
虽然人在中年，但是已经颇显老态的校长终于露出了这些天的第一个微笑，他点了点头，像是松了一口气似的。
“最让孩子们难以接受的，是人体模型。”
？
尤安微微侧了侧脑袋，即使没有出声，对面的阿曼多·迪佩特也从她脸上看出了疑惑和不赞同。
“人体模型怎么了？”
麻瓜研究，研究麻瓜，难道有什么地方不对？
“您也要考虑到小巫师们的年龄，尤其是低年级生，他们不过十一二岁，对他们来说，纤毫毕现、同时还温热能够移动的人体模型实在是太超前了。”
“据我了解，您开课的一个月以来，已经有百分之三十的学生每一次上完课回去都辗转反侧，彻夜难眠。”
尤安听得点头，但是心里实在是不能够接受：既然要研究麻瓜，自然要从根本上开始——如果连人体的构造都不清楚，又何来研究麻瓜的体质和脑力一说呢？
唯有打好基础，方能实现真正的深入研究！
“好吧……”
但是面对这位态度亲切，满脸都是为学生和教授着想的校长，尤安到底也不能表现得太过强硬：一来是因为她本就是个吃软不吃硬的人，二来则是，她需要维持这份工作，以便翻阅霍格沃茨图书馆内海量的藏书，去为“自己”找到传说中的“起死回生药”。
不就是更改教学方式，重新备课嘛……
尤安笑眯眯地点了点头，表示自己会对课堂进行针对性地整改。同时在心底咬牙切齿，决定要让这些心灵过于脆弱的小巫师们好好地开眼看世界。
实在是令人难以理解：他们接受自己巫师身份的时候那样痛快和惊喜，但是真正面对毫无血腥同样也不含任何一丁点非科学的麻瓜研究时，却一个两个大惊失色，好像从来不知道世界上还
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