申请材料暂时在我这里汇总,等考核结果出来了,再予学校的通过意见,上交给委员会那边。”
科伦娜对希尔诺的印象挺好,她记得这孩子的结课论文写得相当用心。
字里行间都体现出,曾细细理解过自己所著的那本书。
而至于论文的选题……
科伦娜禁不住又看了眼身旁的学生。
她想,或许自己对这孩子的担忧并不必要。
在对感情的认知方面,这孩子相当清醒,没有一点迷惘。
“科伦娜老师明年会带学徒吗?”希尔诺又问。
这一学期里,他经常进出科伦娜老师的心理咨询室。
虽然大多时候都只是闲谈,甚至有时候轮到他来为老师解答某些问题,但这也让希尔诺发现,这位总是在学生面前保持威严的老师,私下里其实很亲和。
“会的,今年有学生找我了。我挺欣赏她的,明年打算少开点课,多留些时间带她。”科伦娜笑着说。
“那个学生是丽兹吗?”
“对呀,你们是朋友吗?”科伦娜有些意外。
“嗯,是的,我以前听她谈起过。”
得知其中一名友人的去向,已经明确定下来,希尔诺安了安心。
他犹豫了下,又问:“我可以问问其他院长有没有递交申请书吗?”
科伦娜这次没有看向希尔诺,只抱着手中的材料笔直走着。
她尽量让自己的声音温柔一点:“抱歉,并没有。希尔诺……你是想问你们院长的申请书吗?”
“是的,您猜到了。”希尔诺没有隐瞒。
科伦娜想了想,建议道:“或许你可以亲自去问问他。尤珈从来没有收过徒,或许他并不清楚流程呢?”
……
希尔诺站在尤珈老师的办公室门口,有些紧张。
如果尤珈老师想要带徒弟了,毫无疑问,那个被选中的幸运儿只可能是自己。
但,万一呢?万一老师仍旧不肯带徒弟呢?
万一这学期每周末的补课过程中,老师已经对这种一对一教学产生了厌倦,改变心思了呢?
希尔诺靠在墙上,弓起一条腿,在脑海里一件一件细数着,这学期里有可能引起老师嫌弃的事情。
四月份的那个周六晚上,学校里刮了好大一阵风,自己走在路上弄丢了老师辛苦批改的作业。最后害得尤珈老师又凭借记忆给自己重新写了份批改评语。
五月份的第一周,默文被研制失败的魔药炸红了头发,整整一周顶着红色爆炸头,他们三个于是轮流帮他去做志愿服务的轮班工作。那个周末自然也鸽了老师两个晚上,虽然老师当时说没关系。
七月份开始准备毕业论文的时候,尤珈老师问为什么不找他询问论文初稿的意见。当时老师表面上说不是很在意,但是希尔诺听出来对方相当不开心。虽然他是不想太麻烦老师,毕竟从那个月开始老师也常常不在学校,忙得几乎脚不沾地。
越到下半年,尤珈老师看上去越忙,也更加疲惫。以至于每周末接受老师的补课时,希尔诺都有一种很强的罪恶感。
如果不是他,老师原本应该用这份时间来休息。
有一次,他主动提出了要不要终止这份每周的补课。
当时尤珈老师静静地看着他,看了很久,才问是不是觉得浪费了时间。
“才不是!我是觉得我在浪费老师您的时间!”希尔诺当时这么说。
——希尔诺,每个周末给你补课的这段时间,对我来说就是一种休息。
老师说这句话时,揉了揉眼角,整个人有一种浓烈的困倦感。
希尔诺记得自己当时呆呆地回了一句:“那我会继续努力让老师您休息的!”
所谓的说话不过大脑,大概就是他这种人了。
这句话说完,他就发现有多蠢,红着脸抱起老师留下的作业,结结巴巴道了声别,就赶紧离开了。
明明老师大概只是想安慰他,不让他太过自责。
这么回忆起来,希尔诺发现,如果尤珈老师真的不想收徒了,那也实在是情有可原。
收徒对老师来说没有一点好处。
在心中默数到一百,他终于敲了门。
听到老师说“请进”,他推开沉重的门,看见尤珈老师仍旧坐在办公桌前,就像他每次见到的一样。
“怎么了,希尔诺?”老师没有抬头,继续翻阅着手中的东西。
“嗯……我可以和您合一张影吗?”希尔诺发现自己脑海中的那句话竟然问不出口。
他看见尤珈老师眼神顿了顿,几秒后才反应过来:“哦,今天是毕业典礼。可以。不过需要你等半个小时,可以吗?”
“没问题,老师。”希尔诺点点头,又吞吞吐吐地说,“我已经报名了见习魔法师考核。”
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