“是！！”

将士们解散后便火速跑去澡房打水洗澡，而沈乐妮由于性别不同，便只能自己把水打回帐子里洗。

半个时辰后，众人去伙房吃了饭，又该喝药的喝药，该喝汤的喝汤。

等到晚上集合时，天色早已黑尽。

下了一下午的雨，地面黏湿一片。

怕训练摔着将士们，沈乐妮只好把放到竖日的思想教育课提到今晚，加上今日下午大家淋雨站军姿也够累了，今晚讲完也好让将士们早些回去休息。

于是沈乐妮便把将士们带到一处极大的帐子里，里面放着百余张凳子，可空间依然感觉很宽敞。凳子最前面立着架了一块又宽又大的扁木板，旁边搁着一张桌子，上面放着笔墨。

这便是之前沈乐妮让人准备的古代版教室。

沈乐妮让众人落座以后，便走到‘黑板’前，面对着大家道：“今晚我们不训练，我给大家讲另一个内容，叫做思想教育。以后思想教育课便来此处上。”

“在正式讲课之前，我先说一下今晚的规则。”沈乐妮道：“依旧是有奖竞答，若是我提出疑问，大家可以进行抢答，最先举手的以及第一个回答正确的便能得十钱，每人不限回答次数。而且，今晚这节课结束以后就会把奖金发给你们。”

早前沈乐妮就跟他们解释过这些现代词汇，因此现下他们也能听得懂。

她话音才落，何平安便走进大帐，抱着一袋子钱币走到她身边，将之放到了桌上。

只听的短促的一阵钱币碰撞的脆响。

将士们眼睛立刻冒光。

沈乐妮也不再废话，直接道：“那现在第一节思想教育课开始。大家有谁知道‘思想教育’是何意的？”

她话都还没说完，就有好些人条件反射地举起了手，等沈乐妮叫他回答时，才陡然反应过来，半天憋不出几个字。

同时也有许多只手放了下去。

沈乐妮接着喊下一个人，那人回道：“我、我觉得是讲道理给我们听的意思……”

“很接近！”沈乐妮鼓励道：“那你能否说说，为什么要讲道理给你们听？”

他支支吾吾回答不上来，但沈乐妮最后还是奖励了他五钱以作鼓励。

“还有谁知道思想教育是何意？”

众人面面相觑，没人抢着回答。

这时，卫青举了手。得到示意后，他答道：“对别人用言语上或行动上的教导，使其思想向好的方面转变。”

“说得很好。”沈乐妮颔首道：“基本就是如卫大将军所说的意思。”

她继续道：“在讲课之前，有没有谁能告诉我，‘苟利国家生死以，岂因祸福避趋之’是何意？”[1]

这个问题，把绝大部分人都挡在了门槛外。

而有的人是不屑举手。

卫青咀嚼着这句诗，暗暗点着头，表示对这句诗的肯定，但他却并未举手。

霍去病本来想举手的，想了想最后也没举。

片刻后，校尉豆如意举了手。他道：“为家国将生死置之度外，不被福祸所影响。”

作者有话说：

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[1]“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”出自林则徐《赴戍登程口占示家人二首》。

第36章 秉持衷心，强大自我

“豆校尉说得不错。”沈乐妮道：“简单来说，这两句诗说的就是两个字——爱国。”

她说着，把这两个字写在了木板上，问道：“那人为何要爱国？”

“因为我们是军士！”有人说。

“我们都是大汉之人，自当保卫大汉！”有人说。

沈乐妮点头道：“你们每个人说的都对。”她神情郑重而认真，“因为国，是万万个家组成。家，受着国的庇佑。家失，则国无；国灭，则家亡。家与国互相不可分割。所以，不论你是朝臣、军士，还是普通百姓，既是大汉之人，那么就要时刻把大汉安危放在心里。你们都要记住，大汉在，则人在，人在，家则在。”

“那么下一个问题，做什么事才叫爱国？”

“杀敌！”

“参军！”

……

沈乐妮等他们抢答完，才颔首道：“其实这个问题，并无唯一的回答，无论你用什么方法，做了什么事，只要你心怀大汉，便是爱国。”

“有没有谁知道，古时候有哪些爱国之人？”

校尉韩说道：“孙武。”

豆如意道：“吴起。”

“廉颇。”卫青道。

霍去病举手：“蒙恬，王翦。”

只是他这几个字一出，一些目光便若有若无地聚到他身上。

谁让大汉和前秦两者之前有点尴尬和微妙呢。

“你们说得都对。华夏存在已久，从古至今，爱国人士数不胜数。那‘爱国’首先第一件应该做的事是什