总归，第二天，英语课的画风突变，丧失了语言功能的同学们，搜肠刮肚，吭哧吭哧，想到的词汇翻来覆去地用，变着花样组成各种前后颠倒、时态全无的句子，还有些同学，调用全身器官做手势，竟也能稍稍明白其表达的意思，可谓叹为观止。
比如第七小组围在一起讨论题目时。
方岛转过身，说：“let&039;sdiscsion”这是他新学的词，装他肚子里会发霉，好歹拿出来显摆显摆，然而他不懂语法，动名词分不清，乱用。
其余人：“ok，ok”也没人纠正，心里都想着，算了，能理解意思就行。
然后就没人说话了，有点冷场，还是吴勉做了表率，最先开口。
吴勉的英语口语和他们比起来，就显得流利多了：“what did you choose for this estion？”
彭晓梦回道：“a”
温照的英语水平也不错，一口英式英语说得很纯正，像是练过：“i al choose a”
方岛挺了挺胸脯，他想说得标准些，但没有那种瓷器活，所以中式英语很明显：“ too”
沈寻远换了一种说法：“ do i”
很默契地，吴勉也换了另外一种：“ neither”
只剩下简宁。
组内的其余五双眼睛全部盯着她，看看还有没有别的花样。
简宁的口语水平她自己最清楚，差到就算女娲来了也补不全，精卫填海也填不完。
她只会说的那句“ too”，还让方岛抢了先。
偏偏这时候方岛想看她出糗，说：“来个新的！”
“”
简宁才不吃这套，她翻了翻眼皮：“你把刚刚你说的那句话用英语说出来，语法单词都不能出错，我就来个新的。”
方岛说行，但他明显高估了自己的能力，脸都憋红了，才从牙缝里挤出几个词：“eanewword？”
说完觉得不对，他想反悔，又感觉这么做不磊落，于是给自己找借口：“中国人说什么外国话，我就喜欢中国话。”说到最后，为找回面子，方岛还模仿了一个喜剧演员的经典台词，“我骄傲！”
英语老师看同学们都很积极地响应她的号召，为了嘉奖他们最近的表现，说这节课放电影。
同学们立马停下翻书的动作，一个个欢呼雀跃，更有手疾眼快的同学，唰啦一下，拉上窗帘，昏暗的教室，片场气氛拉满。
体育课在前，看电影在后，两节课连着上，是同学们最喜欢的神仙般生活，他们的快乐很简单，也因为简单，更容易快乐。
窗外的大白杨精神抖擞地晃了晃树枝，一两片青绿的树叶飘进教室。
one like you 炮……
晚自习的竞赛班时间没变， 姜老师说，下周和隔壁师大附中有一场物竞的公开课比赛。
地点在行知中学，比赛班级抽签决定， 很不幸，物竞一班光荣入选。
时间紧任务重，市教育局很重视这次比赛，说是有关招生计划和学校后期的相关建设。
行知中学和师大附中， 向来谁都不服谁， 为了全市第一的名号， 其恩怨可以追溯到上个世纪，每次遇到比赛，无论是学科还是音体美，两所中学总是斗得头破血流。
尤其每年中考结束后， 更是你方唱罢我登场，时不时给对方使点绊子， 来点阴的， 从前是暗地里搞，后来觉得没必要， 直接放开手脚。
俗话说有竞争才会出成绩， 前几年， 鹬蚌相争，教育局坐等渔翁得利，但两所学校的气焰太旺盛， 最后总是把教育局也拉下水，大家乱成一锅粥。
后来教育局吃一堑，长一智，主动当起了和事佬， 以免事态进一步激化。
有了第三方的平衡，行知中学和师大附中的明争暗斗才有所收敛，但从未消停。
授校长传达，姜老师说这次公开课比赛很重要，后面的三节自习课，她抓紧安排了公开课的课程内容和流程，连课间的休息时间也被占用。
无缝衔接的课程，简宁几度开口，想和坐在自己右侧的陶江解释，但见他从始至终很认真地看黑板记笔记，想了想，没打扰他。
放学的铃声响了，姜老师吩咐学生好好复习，展现出他们的真实实力。
简宁终于逮住空，拿笔戳了戳陶江的胳膊，像个没事人似的，说：“走吧，一起回家。”
陶江看了她一眼：“好。”
两个人刚到教室门口，简宁就瞧见吴勉逆着人群朝她跑来，吴勉特地来提醒她别忘了回九班打扫卫生。
简宁倒吸一口冷气，突然想起晚上今晚还得打扫教室，她匆忙和陶江道别，有话下次再说。
身后的陶江，等她的话还未说出，就见简宁和吴勉并肩下楼去了，他的神情凝重，眸色深了又深，如浓墨化开。
二人回了九班，班
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